PROGRAM LITERASI TAHUN 2: November 2012

Ahad, 18 November 2012

RAKAMAN VIDEO PEMBELAJARAN MURID LITERASI TAHUN DUA.

RAKAMAN VIDEO

Murid ini sedang membaca petikan pendek.

Seorang murid literasi sedang membuat latihan

bertulis dengan memadankan gambar dengan

perkataan yang betul.

Murid ini sedang membaca perkataan.

Seorang murid literasi sedang membaca

petikan pendek bergambar.

Murid ini sedang menamakan kad-kad gambar.

Murid ini menamakan kad-kad gambar

jenis-jenis pekerjaan.

Murid ini sedang membaca kad-kad suku kata.

Sabtu, 17 November 2012

BENTUK UJIAN SARINGAN LITERASI TAHUN DUA.

Bentuk ujian saringan dan kekerapan ujian dalam setahun.

Ujian saringan merupakan aspek yang perlu dilaksanakan selepas 3 bulan

pembelajaran dilaksanakan setiap tahun. Murid literasi perlu menduduki 3

ujian saringan ketika di tahun satu. 3 ujian saringan lagi ketika di tahun 2.

Setiap saringan mengandungi 12 konstruks yang perlu dijawab oleh murid

dengan betul.

Ujian saringan merangkumi ujian membaca dan menulis. Ujian saringan

membaca dilaksanakan selama sebulan. Manakala ujian saringan menulis

berdasarkan tarikh yang telah ditetapkan.

Bagi murid yang memasuki Program LINUS, iaitu murid tidak menguasai

mana-mana konstruk 1 hingga konstruk 9. Manakala murid yang memasuki

Arus Perdana, iaitu murid ini menguasai konstruk 1 hingga konstruk 9.

Guru literasi dibekalkan Manual Pentadbiran Instrumen Literasi Membaca

dan Menulis sebagai rujukan ketika melaksanakan ujian saringan tersebut.

KONSTRUK DALAM LITERASI

Setiap saringan mempunyai 12 konstruk yang perlu dijawab oleh murid litersi.

Antaranya adalah seperti berikut:

Konstruk 1 Keupayaan membunyikan dan menulis huruf vokal

dan konsonan.

Konstruk 2 Keupayaan membunyikan dan menulis suku kata terbuka.

Konstruk 3 Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata

terbuka.

Konstruk 4 Keupayaan membunyikan dan menulis suku kata tertutup.

Konstruk 5 Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata

tertutup.

Konstruk 6 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup 'ng'.

Konstruk 7 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata vokal tunggal.

Konstruk 8 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang

mengandungi diftong dan vokal berdanding.

Konstruk 9 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang

mengandungi digraf dan konsonan berganding.

Konstruk 10 Keupayaan membaca dan menulis perkataan

berimbuhan awalan dan akhiran.

Konstruk 11 Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

Konstruk 12 Keupayaan membaca dan memahami bahan

rangsangan secara lisan atau penulisan.

Jumaat, 16 November 2012

Bentuk Latihan Literasi 02.

Latihan membaca perkataan.

menangis, berlari, basikal, jam, dan anting-anting.

Khamis, 15 November 2012

BENTUK LATIHAN LITERASI 01

LATIHAN BERTULIS

Baca dan lengkapkan ayat berdasarkan petik dibawah.

Ini baju Roslan.

Baju Roslan warna putih.

Ibu beli baju putih.

Ibu beri baju putih kepada Roslan.

Latihan bertulis

Lengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.

1. Ini baju ____________.

2. Baju Roslan _________ putih.

3. Ibu beli baju _________.

4. ________ beri ________ putih _________ Roslan.

Tambah kapsyen

Antara Bentuk Latihan bacaan dan Latihan Bertulis Murid Literasi Tahun Dua.

ANTARA BENTUK LATIHAN BERDASARKAN 2 MUDOL MURID LITERASI.

LATIHAN MEMBACA

Baca frasa dan ayat berikut.

mawar merah

Kakak suka mawar merah.

kereta baru

Bapa ada kereta baru.

SAMBUNGAN KEMAHIRAN LITERASI TAHUN DUA.

Kemahiran literasi:

5.0 Membaca dan memahami ayat.

5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka.

5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup.

5.3 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi 'e' taling, 'e' pepet dan 'o'.

5.4 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup 'ng'.

5.5 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi diftong dan vokal berganding.

5.6 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

5.7 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

5.8 Membaca dan memahami ayat majmuk.

6.0 Membina dan menulis ayat.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata
terbuka.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata
tertutup.

6.3 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi 'e' taling,
'e' pepet dan 'o'.

6.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata
tertutup 'ng'.

6.4 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi diftong dan
vokal berganding.

6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi digraf dan
konsonan bergabung.

6.7 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi kata
imbuhan awalan dan akhiran.

6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung.

SAMBUNGAN KEMAHIRAN LITERASI TAHUN DUA.

sambungan kemahiran.....

3.0 Membaca dan memahami frasa.

3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata terbuka.

3.2 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata tertutup.

3.3 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
'e' taling, 'e' pepet dan '0'.

3.4 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata tertutup 'ng'.
3.5 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
suku diftong dan vokal berganding.

3.6 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
digraf dan konsonan bergabung.
3.7 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi
kata imbuhan awalan dan akhiran.

4.0 Membina dan menulis frasa.

4.1 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata terbuka.

4.2 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata tertutup.

4.3 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata terbuka dan suku kata tertutup.

4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
e' taling, 'e' pepet dan '0'.

4.5 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata tertutup 'ng'.

4.6 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
mengandungi diftong dan vokal berganding.

4.7 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi
digraf dan konsonan bergabung.

4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataanmengandungi
kata imbuhan awalan dan akhiran.

Modul Murid Literasi

MODUL MURID ASAS LITERASI- ASAS 1 DAN ASAS 2.

Modul untuk murid merangkumi 2 jilid buku, iaitu Jilid 1 meliputi Unit 1

sehingga Unit 4. Manakala Jilid 2 pula merangkumi Unit 5 sehingga Unit 9.

Setelah setiap unit selesai diajar, guru akan membuat penilaian dan

merekodkannya di dalam borang yang disediakan.

Terdapat pelbagai bentuk latihan di dalam buku ini seperti berikut:

1. Membaca perkataan, ayat dan petikan pendek.

2. Melengkapkan perkataan dengan huruf-huruf yang betul.

3. Melengkapkan ayat dan petikan dengan perkataan yang betul.

4. Memadankan gambar dengan perkataan dan ayat yang betul.

5. Menulis kata majmuk dan melengkapkan ayat dengan kata majmuk.

MODUL SIAGA LINUS

Modul Siaga Linus ini merupakan modul baru untuk murid literasi.

Modul ini dilaksanakan untuk memantapkan penguasaan kemahiran asas

murid dengan lebih baik lagi.

Modul Siaga terdiri daripad enam buah buku. Setelah murid literasi ini

menguasai kemahiran di dalam Modul Siaga Buku 1 maka dia akan beralih

kepada buku berikutnya. Bimbingan guru amat diperlukan agar murid ini

dapat menguasai kemahiran asas ini dengan baik dan berkesan.

Bahan Bantu Mengajar guru literasi Tahun Dua.

Keberhasilan murid bergantung kepada usaha murni seorang guru dengan menggunakan aspek pedagogi dan bahan bantu mengajar yang pelbagai dan menarik seperti buku panduan guru, modul guru dan buku panduan diagnostik.